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心师班学员学习:如何开展心理教科研

发布日期:2019-04-11  访问次数:18

 2019410日,春风和煦,万物苏醒之际。在玄武区教师发展中心北五楼报告厅举行了2018年度心理健康教育教师的第十次培训。本次的主题是“心理健康狗万打我电话”。

南京市教科所的林静博士为大家讲述以“在写作中研究,在体验中成长”为主题的心理健康狗万打我电话。林静博士的讲述注重与台下老师们的互动,现场引发多次热烈的讨论与交流。她首先从心里论文的最基本格式谈起,细致区分“思辩式论说文”、“心里调查报告”、“心理教育案例、叙事”的不同点及写作注意事项。紧接着用“对话”的方式与现场的老师们进行深度交流,让老师们明白了心理科研的意义在于读懂儿童青少年,并对教师自身教育行为与自我成长加以审视。最后,她以多篇优秀的论文选题进行展示,对老师们进行现场选题的指导,每位教师都全身心投入思考、取题。因为时间有限,虽然她没能帮老师的针对选题进行一一指导,但从现场热烈的掌声看出,每位老师今天都受益匪浅。

讲座结束后,班主任王天文老师布置给老师们“心理论文”的要求:3000字以上,610日前完成。为帮助老师们保质保量地完成论文,王老师耐心地讲述了注意事项。期待老师们出色地完成心理健康论文,提升自己的心理知识水平。

                                                (南理工实小 杨子浪)

 

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