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特级教师余颖校长畅谈教学管理与沟通的艺术——玄武区2018年暑期小学

发布日期:2018-07-02  访问次数:595

 

“诗书勤乃有,不勤腹空虚。”7月2日下午,玄武区中小学教学管理者“深化教育教学改革、促进教育高质量发展”专题培训班的学员们认真聆听了南师附小余颖校长的讲座《学校管理者的管理与沟通艺术》。

余颖校长以“做一天干部胜过读一年书”开篇,在讲座伊始部分就抛出了一个讨论话题引起在场众多校长们的深思,“学校行政管理工作给我们带来什么?”现场一石激起千层浪,王成副校长和郭东霞副校长用自己的理解积极回应。接着,余校长用自己多年的管理经验向各位副校长娓娓道来,作为行政管理者,我们会不断在工作中成长自我,会从更多视角来看待问题,学校管理者和教研组长、中层干部的角色是有着本质的区别。

         正当各位校长在品味余颖校长一番话时,余校长引出第二个讨论话题:思考并绘制所在学校管理的层级架构。余校长给四个讨论组准备了卡纸和笔,要求各个小组在20分钟内进行讨论完成制图。头脑风暴式的互动交流引来了各个小组的积极研讨,交流、碰撞、整合之后,各组的学校层级架构图新鲜出炉。余校长针对各幅层级架构图进行了一一点评,指出作为管理者一定要站位高,从更加全面的角度去考虑学校的工作。

“你与各个部门和各种角色的人沟通的关键是什么?”这是教学校长们特别感兴趣的话题,就这个问题韩静敏副校长首先交流了自己的工作经验,真诚沟通、换位思考,接着余颖校长分别从与领导、同级、家长如何沟通,和教学校长们分享了沟通案例。“与领导沟通”要提前思考,准备工作方案;“与同级交流”要定位准确,沟通协作;与下属沟通要体现管理者的专业素养,刚柔并济;与家长沟通,要与伙伴合作,甄别家长的诉求,积极解决问题。

 

余颖校长的讲座内容丰富、案例鲜活、实践性强,通俗易懂又引人深思,卷入式的研讨让教学校长们浸润其中,对学校管理有了更深刻的认识。(信息报道:陆文琦 苏敏)

 

 

 

 

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